Для полноценного сенсорного развития необходимо познавать окружающий мир с самого рождения, благодаря своим познаниям ребенок сможет реагировать на разнообразные сенсорные раздражители, вне зависимости от их характера и интенсивности.
Сенсорные ощущения могут быть слуховыми, зрительными и обонятельными, осязательными, вкусовыми. Главными считаются слуховые и зрительные.
Зрительные ощущения позволяют ребенку увидеть разницу между темнотой и светом, распознавать цвета и их оттенки, формы и величину разных предметов.
Слуховые ощущения формируются за счет слышимости звуков, например, музыки, шума машин, человеческой речи. Осязание основано на познании окружающего мира путем прикосновений к материалам, вещам, животным и людям. С помощью обоняния дети дышат и чувствуют разнообразные ароматы и запахи окружающего мира. Ощущения вкуса помогают ребенку различить продукты питания и блюда.
Для обеспечения сенсорного развития детей раннего возраста требуется предоставить им больше впечатлений, которые они смогут познать с помощью различных ощущений. Ребенка нужно обучать основным перцептивным действиям, к ним относятся осматривание, выслушивание, ощупывание, опробование. Родители должны помочь ребенку увидеть и почувствовать красоту окружающего мира, в будущем он уже сможет распознавать и называть предметы.
Если Ваш ребенок обследует предметы и воспринимает их свойства, следующим шагом к сенсорному развитию детей раннего возраста считается выявление и сравнение свойств и качеств разных предметов.
Одной из приоритетных задач в развитии ребенка является сенсорное развитие в раннем возрасте. В дошкольном возрасте у малыша уже имеются некоторые познания о цветах, формах, величинах и остальных признаках предметов, которые его окружают. Помогут ребенку в развитии некоторых сенсорных ощущений развивающие игры и специальные занятия.
Играя с малышом, взрослым следует описывать цвета или размер предмета. В самом начале обучения не требуйте от ребенка быстрого запоминания и использования названий этих признаков. Достаточно будет того, что малыш будет применять эти свойства при игре с ними. Изучение свойств предметов может происходить во время манипулирования ими, при рисовании, лепке, конструировании дети.
P.S. Оставляйте свои комментарии к статье, буду рада на них ответить. Если статья оказалась для вас полезной, то поделитесь с ней друзьями, нажав кнопки соц.сетей.
