На сегодняшний день большая часть яслей принимает детей в шестимесячном возрасте. И все же, столь ранний отрыв ребенка от папы и мамы может иметь неблагоприятные последствия для его эмоционального развития. Вот почему лучше всего отдавать малыша в детский сад не ранее 2х лет, потому как именно в этом возрасте дети наилучшим образом адаптируются к новым окружающим их условиям.По достижении двухлетнего возраста ребенок очень сильно нуждается в общении со своими ровесниками, и эмоционально немного отдаляется от мамы и папы.
По достижении ребенком трехлетнего возраста начинается формироваться собственное «я», и ребенок все чаще начинает произносить фразу «я сам», и постоянно старается доказать всем окружающим, что он полностью самостоятельный, полноценный человек. В этот момент очень важно, чтобы взрослые демонстрировали свое серьезное восприятие такого поведения ребенка и общались с ним на равных.
В возрасте 4-5 лет дети уже обладают способностями самостоятельно играть в связные игры, но при этом пока не могут организовывать и распределять свои роли. Помощь взрослых в этом просто необходима. В то же время, в этот период можно начать обучение буквам, цифрам. Следующий этап такого обучения – сложение букв в слоги – конечно же, в игровой форме. Даже если ребенок научился уже читать самостоятельно, не прекращайте чтение вслух. Чтение – один из мощных «двигателей» развития детей дошкольного возраста.
Никогда не оказывайте давление на ребенка в ходе обучения. Для маленького человечка самое главное – научиться доверять взрослым, любить себя самого, общаться и уметь задавать вопросы. Проявление интереса к окружающему миру, способность экспериментировать и совершать самостоятельные поступки – это также часть воспитания ребенка дошкольного возраста.
В возрасте 5-6 лет дети начинают выбирать сверстников для своего общения: с одними ребятами они хотят дружить, а с другими – нет. Активное вмешательство взрослых во взаимоотношения с детьми не рекомендуется, но необходимо наладить доверительное общение со своим ребенком, и знать все о круге его 
общения, о причинах, по которым он выбрал того или иного ребенка себе в друзья. Это требуется, чтобы вовремя скорректировать поведение ребенка, пояснить ему нравственные нормы, правила, ценности.
В ходе воспитательного процесса никогда не повышайте голос на ребенка – это не является эффективным. Постарайтесь найти взаимопонимание с человечком, объясняйте его ошибки в мягкой форме. Применяйте наказания только в самых крайних случаях, и никогда не забывайте хвалить ребенка http://mir-prekrasen.net/nashi-deti/
